学生户外拓展-安徽鑫动力(在线咨询)-蚌埠户外拓展

拓展训练符合素质教育的内涵和要求根据素质教育以及新课标的基本理念，高校体育教学改革的指导思想是:健康、个性化发展、建立终身体育观念。拓展训练课程的一个显著特点就是自我教育，教师只是在课前把训练的内容、目的、要求以及安全事项向学生讲清楚，整个训练过程都是由学生操作、体验和总结，这充分尊重了学生的主体地位和主观能动性，蚌埠户外拓展，弘扬了人的主体性。

素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素质教育，它以运动为依托，学生户外拓展，以培训为方式，以感悟为目的。它与传统的知识培训和技能培训相比，少了一些说教和灌输，多了一些运动中的体验和感悟。素质拓展训练能激发青少年学生的个人潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，户外拓展训练，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，极大增强合作意识，从而达到提高学生心理素质的目的。

户外拓展项目繁多，户外拓展培训，活动的多样化为培养学员的意志力提供了极为有利的机会。例如，身高、体重、体形、肌肉类型、协调性、灵敏性等条件的差异对掌握技术动作或从事某项运动造成一定程度上的困难，那么主动、勇敢地战胜这些困难的过程就是磨炼意志力;跑步类运动中，克服“极点”带来的身体生理、心理等各种不适，战胜自我，坚持到终点，就是培养学员吃苦耐劳、坚韧不拨的意志品质。

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